Sinema ve din eğitimi
Sinema filmlerinin örgün din eğitiminde bir araç olarak kullanımı
Sinema filmlerinin yaygın din eğitiminde bir araç olarak kullanımı
Sinema ve değerler eğitimi
Türk sineması ve din
Sinema ve İslam hukuku
İslam hukuku açısından sinemanın problemleri ve bu problemlere çözüm yolları
Sinema ve din psikolojisi
Sinema filmlerinin dindarlık üzerindeki etkileri
Sinema ve din sosyolojisi
Sinemanın toplum üzerindeki etkileri
Sinema ve İslamofobi
Sinema ve Tefsir
Sinema ve Hadis
Kuran ayetlerinin sinemada kullanımı
Filmlerin alt metinlerinde yer alan ayet ve hadisler
Sinema filmlerinde Kur'an kıssalarına yapılan atıflar
Filmlerin alt metinlerinde İslami mesajların, Kur'an kıssalarının, ayet ve hadislerin sunulma imkanı
Sinema ve dini musiki
Sinema filmlerinde kullanılan dini müzikler ve bunların filmlere kattığı değerler
Türk sinemasında dindar tipolojileri
Türk sinemasının dine bakışı
Dindar bir sinema mümkün müdür?
İslami bir sinema mümkün müdür?
Sinemanın İslamileştirilmesi mümkün müdür?
Sinema ve hikmet
Sinema ve dinler tarihi
Sinemada dinlerin sunumu
Sinema filmlerinde dinlere olumlu ve olumsuz yaklaşımlar
Dinleri eleştiren filmler
Dinleri değerlendiren filmler
Filmleri anlamak için dinin kullanımı
Dinleri öğrenmek için filmlerin kullanımı
Sinema ve Kelam
Kelam problemlerinin sinema filmlerinde örneklendirilmesi
Sinema ve tasavvuf
Sinema ve İslam sanatları
Geleneksel islam sanatlarının sinema filmlerinde kullanılması
İslam sanatlarının estetik ilkeleri sinema sanatına farklı ufuklar açabilir mi?
Sinema ve İslam edebiyatı
İslam edebiyatından sinemaya uyarlamalar
İslam geleneğindeki menkıbe, kıssa ve diğer edebi formlar sinema sanatına farklı ufuklar açabilir mi?
Programın PDF formatı için tıklayınız.
Bildiri başlığında şu bilgiler yer almalıdır:
a. Bildiri adı
b. Yazar adı –ünvanla birlikte-
c. Yazarın çalıştığı kurum –fakülte ve bölümüyle birlikte-
d. İletişim bilgileri (yazışma adresi, tel, fax, e-mail)
Bildiri metni en az 4.000, en fazla 7.000 kelime olmalıdır.
Referanslar: Referanslar için sayfa altında dipnot kullanılmamalı, dipnotlar sadece metne ilave açıklamalar için kullanılmalıdır. Referanslar metin içerisinde parantez ile gösterilmelidir. (Örneği aşağıda sunulmuştur.)
Kaynakça: Makale sonunda kaynakça bulunmalıdır. (Örnekler aşağıda sunulmuştur.)
Daha önceden hazırladığınız ve gönderdiğiniz metninizin içeriğinde bir değişiklik gerekmiyorsa, sadece belirtilen bildiri formatı doğrultusunda (dipnotlar ve kaynakça gösterimi vb.) değişiklikleri yaparak gönderiniz.
1. Metin İçi Referansların Gösterimi
1960 yılında oluşturulan ilk çevre eğitimi müfredatı, insanların içinde bulundukları çevrenin ve onun sorunlarının farkında olduklarında, çevrelerine karşı daha sorumluluk sahibi olacakları düşüncesine dayalı olarak geliştirilmiştir (Lynch, 1998: 17).
(Not: Sayfa numarası tırnak içinde verilen doğrudan alıntılar dışında verilmesi zorunlu değildir. Yazarın tercihine bağlıdır.)
2. Kaynakça Gösterimi
(Büyük-küçük harflerin, nokta-virgülün nerelerde kullanıldığına, italik yazılma durumuna dikkat ediniz.) Bu yazım kuralları (APA) hakkında daha ayrıntılı bilgi için şu adrese bakabilirsiniz: (American_Psychological_Association_(APA)_Documentation_M.pdf)
Kitap:
Kaymakcan, R. (2004). Günümüz İngiltere'sinde din eğitimi. İstanbul: Dem Yayınları.
Baxter, C. (1997). Race equality in health care and education. Philadelphia: Ballière Tindall.
Dergi: Cebeci, S. & Ünsal, B. (2006). Hafızlık eğitimi ve sorunları. Değerler Eğitimi Dergisi, 4(11), 27-52. Esbeck,C. (1986).Fiveviews of church-state relations in contemporary American thought. BYU Law Review, (2), 371-376.
Edisyon Kitapta Bölüm:
Kaymakcan, R. (2007). Ahlâki bir değer olarak hoşgörü ve eğitimi. M. Uyanık & R. Kaymakcan (Editörler), Teorik ve pratik yönleriyle ahlâk (ss. 389-409) içinde. İstanbul: Dem Yayınları.
Bellah, R. (1970). Civil religion in America. In R. Bellah (Ed.), Beyond Belief: Essays on Religion in
Post-Traditional World (s.513). New York: Harper&Row, , s.513.
Elektronik Kaynaklar:
Korukcu, A. (2011). İlahiyat fakültesi son sınıf öğrencilerinin yaygın din eğitimine bakışları, Değerler Eğitimi Dergisi, 9(21), 57-97. Erişim: 22 Mart 2012, https://dem.org.tr/ded/21/ded21mak3.pdf
Thoma, N. (2005, August). Values education through thinking, feeling and doing. Social Educator, 23(2). Retrieved March 22 2012, from https://valueseducation.edu.au/verve/_resources/ve_acsa_paper.pdf
Sempozyumda sunum yapacak tebliğ sahiplerinin ulaşım ve konaklama giderleri organizasyon tarafından karşılanacaktır.
Sempozyum dinleyicilerinin konaklama işlemleri organizasyon tarafından yapılamamaktadır.
|
21 Mayıs 2015 |
|
|
22-23 Mayıs 2015 |
Adres: Süleymaniye Cad. Elmaruf Sok. No:3 Fatih-İstanbul
Telefon: +90 (212) 512 19 88 - 89 - 90
Faks: +90 (212) 512 19 91
E-posta: [email protected]